بخشهای خصوصی با دانشگاه ارتباط گیرند

 اگر مکانیسم ارتباط میان "جامعه و دانشگاه" و "دانشگاه و جامعه" محقق شود از جهات مختلف جهش ایجاد می شود. یعنی یکی از راههایی که هم سیاست و حکومت را تسهیل می کند و هم رفاه اجتماعی را بالا می برد پرداختن به این مفهوم است که سیاست و حکومت از دولتی سازی امورات مختلف زندگی جامعه خارج شود و بخشهای خصوصی با دانشگاه ارتباط گیرند و نیازهایشان را به دانشگاه سفارش دهند و دانشگاه برای آن نیازها تولید علم، فکر و فناوری  کند. این یکی از ضرورتهای ایران امروز است که اگر تحقق پیدا کند جهش فوق العاده ای را ایجاد می کند و فقدان آن می تواند به عنوان مانعی بزرگ عمل کند و جلوی رشد کشور را بگیرد.

سرمایه گذاریها در حوزه های آموزش و پرورش و دانشگاهها در چند سال اخیر بازده لازم را نداشته است

محمد باقر خرمشاد درباره فرمایشات رهبر معظم انقلاب در زمینه ایجاد روحیه پژوهش و پرهیز از فرهنگ حفظ محوری در دانشگاهها به مهر گفت: چندین سال است که کارشناسان و نخبگان در ایران فقدان روحیه پژوهش محوری یا فقدان آموزش پژوهش در آموزش کشور را یادآوری می کنند. این خلا باعث شده که سرمایه گذاری فوق العاده ای که کشور در حوزه های آموزش و پرورش و دانشگاهها انجام می شود بازده لازم را نداشته باشد.

وی افزود: در جوامعی که در این زمینه پیشرفته تر از ما هستند وجود این مکانیسم پژوهش از سالهای نخستین تحصیل در آموزش و پرورش و تقویت فزاینده آن در مقاطع مختلف تحصیلی تا دانشگاه باعث می شود که دانشجو به صورتی اتوماتیک و در خلال 12 یا 15 سالی که قبل از دانشگاه تحصیل کرده است روحیه پژوهشی و مسئله محوری و جستجوی راه حلهای مبتکرانه برای حل مسائل علمی را بیاموزد اما ما در این فضا دارای ضعف جدی هستیم.

این عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبایی ادامه داد: گاهی اوقات در دانشگاه با دانشجویان سال اول یا دومی مواجه می شویم که توان مراجعه به کتابخانه و استفاده از کتابهای کتابخانه برای هدایت یا انباشت و گردآوردی مطالبی درباره یک موضوع را ندارند، در حالی که فرد باید این فن را در دوره ابتدایی آموخته باشد. انس با کتابخانه باید در دوره ابتدایی اتفاق بیافتد و این روش کاملا در وجود فرد نهادینه شود، در دوره راهنمایی تقویت شود و در دبیرستان ابعاد تخصصی تری پیدا کند. در این حالت است که دانشجو در بدو ورود به دانشگاه یک مکانیسم پویای جستجوگری است که با کتابخانه تنفس می کند و با پژوهش زندگی می کند اما این روال در سیستم آموزشی کشورمان وجود ندارد.

مقام معظم رهبری در دیدار با دانشگاهیان نکات ویژه ای را برای پیشرفت علمی کشور مورد تاکید قرار دادند. تولید بومی علم، تکریم عالمان، حذف فرهنگ حفظ محوری، اولویت بخشی در پژوهشها و نیاز توامان کشور به استادان پیشکسوت و جوان از تاکیدات رهبری به دانشگاهیان بود.

به گزارش خبرگزاری مهر، حضرت آیت الله خامنه ای چهارشنبه شب در جمع برجستگان و نخبگان علمی و اساتید دانشگاهها به نکاتی در ارتباط با آموزش عالی و عالمان اشاره کردند و پیشرفت علمی را ضرورتی حیاتی برای کشور دانستند. ده محور از مهم ترین توصیه های ایشان چنین است:

(1)  پیشرفت علمی باید با تکیه بر تولید بومی علم و همراه با خودباوری، امید به موفقیت و حرکت جهادی باشد.

(2) رهبر معظم انقلاب برگزاری جلسات گفت و شنود با برجستگان و نخبگان علمی را حرکتی نمادین به منظور گسترش احساس احترام و تکریم نسبت به دانشمندان و اساتید در میان مسئولان و آحاد مردم برشمردند.

(3) نظرات کارشناسی اساتید قطعاً به تصمیم سازی در دولت، مجلس، مجمع تشخیص مصلحت نظام و دستگاههای اجرایی مرتبط با دانشگاهها و مراکز علمی کمک خواهد کرد.

(4) حضرت آیت الله خامنه ای با تأکید براینکه فراگیری علم واستفاده از تجارب وپیشرفتهای علمی کشورهای دیگر یکی از لوازم پیشرفت علمی است خاطرنشان کردند: فراگیری علم به معنای وابستگی علمی و نداشتن ابتکار نیست بلکه در مسیر پیشرفت علمی باید تکیه اساسی بر تولید علمِ مبتنی بر نگاه بومی، فرهنگ اسلامی – ملی و نیازهای کشور باشد.

(5) دستگاههای مدیریتی دولتی و اساتید باید روحیه خودباوری و اعتماد به نفس ملی و همچنین امید به آینده را در مراکز پژوهشی و در میان جوانان پژوهشگر و نخبه ترویج کنند.

حضرت آیت الله خامنه ای عصر امروز در دیدار جمع زیادی از برجستگان و نخبگان علمی و اساتید دانشگاهها، پیشرفت علمی را ضرورتی حیاتی برای کشور خواندند و تأکید کردند: این پیشرفت علمی باید با تکیه بر تولید بومی علم و همراه با خودباوری، امید به موفقیت و حرکت جهادی باشد.

به گزارش خبرگزاری مهر، ایشان برگزاری جلسات گفت و شنود با برجستگان و نخبگان علمی را حرکتی نمادین به منظور گسترش احساس احترام و تکریم نسبت به دانشمندان و اساتید در میان مسئولان و آحاد مردم برشمردند و خاطرنشان کردند: ما نیازمند احساس کرامت نخبگان و برجستگان علمی در جامعه هستیم زیرا بهترین مشوق برای گسترش علم، تکریم دارنده علم است.

رهبر انقلاب اسلامی طرح دیدگاهها و نظرات اساتید و نخبگان در فضای جامعه را یکی دیگر از اهداف این دیدار بیان کردند و افزودند: نظرات کارشناسی اساتید قطعاً به تصمیم سازی در دولت، مجلس، مجمع تشخیص مصلحت نظام و دستگاههای اجرایی مرتبط با دانشگاهها و مراکز علمی کمک خواهد کرد.

حضرت آیت الله خامنه ای با تأکید بر اینکه فراگیری علم و استفاده از تجارب و پیشرفتهای علمی کشورهای دیگر یکی از لوازم پیشرفت علمی است خاطرنشان کردند: فراگیری علم به معنای وابستگی علمی و نداشتن ابتکار نیست بلکه در مسیر پیشرفت علمی باید تکیه اساسی بر تولید علمِ مبتنی بر نگاه بومی، فرهنگ اسلامی – ملی و نیازهای کشور باشد.

ایشان با اشاره به نقش دستگاههای اجرایی و دولتی و همچنین جایگاه اساتید در پیشرفت علمی دانشگاهها و مراکز پژوهشی تأکید کردند: دستگاههای مدیریتی دولتی و اساتید باید روحیه خودباوری و اعتماد به نفس ملی و همچنین امید به آینده را در مراکز پژوهشی و در میان جوانان پژوهشگر و نخبه ترویج کنند.

رهبر انقلاب اسلامی تشخیص نیازها و اولویتهای علمی در برنامه ریزیهای آموزشی را مهم برشمردند و افزودند: با توجه به امکانات محدود و نیازهای فراوانی که وجود دارد نباید در کارهای علمی و پژوهشی غیر اولویت دار سرمایه گذاری شود.

حضرت آیت الله خامنه ای یکی دیگر از ضروریات پیشرفت علمی را تقویت روحیه پژوهش و جویندگی در دانشجویان دانستند و خاطرنشان کردند: یکی از موارد مهمی که باید در بحث تحول نظام آموزشی مدنظر قرار گیرد حذف فرهنگ حفظ محوری و تقویت روحیه تحقیق و تعمیق در علم و دانش است.

ایشان با اشاره به نیاز کشور به اساتید پیشکسوت و سابقه دار و همچنین نیاز به اساتید جوان افزودند: اساتید مجرب و با تجربه از ذخایر نظام هستند و باید از آنان حداکثر استفاده شود ضمن آنکه اساتید جوانِ تازه نفس و با نشاط نیز باید وارد مراکز دانشگاهی شوند.

رهبر انقلاب اسلامی با تأکید بر لزوم جلوگیری از تشکیل حلقه های بسته در سطوح هیئت های علمی که مانع از ورود اساتید جوان می شوند خاطرنشان کردند: توسعه مراکز پژوهشی یکی از راهکارهای مناسب برای استفاده از اندوخته های اساتید پیش کسوت و ایجاد اشتغال علمی برای اساتید و نخبگان جوان است.

اصل اول - گذشته را بپذیرید وآینده را دگرگون کنید

شما باید بدانید که گذشته را نمی توان تغییر داد اما آینده هنوز آفریده نشده است . آینده چیزی نیست جز اندیشه های شما و کوشش برای افریدن انها . منظور ما این است که در بند      گذشته نباشید نه اینکه از تجربیات ، خطاها و شکست های گذشته درس نگیرید .پس باید عاقلانه به گذشته نگاه کرد و اندیشه و وقت خود را صرف چیزی کنیم که توان آفریدن و دگرگون ساختن آن را داریم .

اصل دوم - درباره اهدافتان با خود گفتگو کنید .

اهداف را به صورت جملا تی مشخص در آورید و به خود بگویید ان هم به صورت جملات مثبت . اهداف باید واقعی و معقول باشند نه بلند پروازانه که دسترسی به انها ممکن نباشد و نه پیش پا افتاده که ارزش کوشیدن را نداشته باشند . اهداف معقولی برای هرساعت ، روز ، هفته و ماه وضع کنید . موفقیت در اهداف کوتاه شما را برای دست یافتن به اهداف بلند مدت تشویق می کند و انگیزه تلاش را در شما بیدار می سازد . همواره اهداف را یاداور شوید تا بخشی از ضمیر ناخوداگاه شما گردد .